Mercadinho Casa Verdes Anos

Essa escola me agrada muito, então me sinto na obrigação de partilhar o convite do mercadinho que vai acontecer amanhã.

Waldorf para um mundo melhor (não é um slogan!)

Esses dias, conversando com uma amiga, contei que gostaria que meu filho frenquentasse uma escola Waldorf, que o pediatra é Waldorf, etc. Como ela nunca tinha ouvido falar, eu tentei explicar.
Mas confesso que não foi tão fácil, falei sobre materiais naturais, respeito à individualidade da criança, desenvolvimento das aptidões artísticas, etc. E ela me olhava com jeito de "conta mais", porque tudo estava numa âmbito muito subjetivo.
Então, para clarear o assunto, vamos lá:

Definição do site da Sociedade Antroposófica:

A Pedagogia Waldorf foi introduzida por Rudolf Steiner em 1919, em Stuttgart, Alemanha, inicialmente em de uma escola para os filhos dos operários da fábrica de cigarros Waldorf-Astória (daí seu nome), a pedido deles.
As escolas Waldorf sempre foram integradas da 1^a à 8^a (ou 9^a) séries, e até a 12^a quando possuem o ensino médio, de 4 anos. Não há repetições de ano, e nem atribuição de notas no sentido usual.

Uma das principais características da Pedagogia Waldorf é o seu embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano introduzida por Rudolf Steiner. Essa concepção leva em conta as diferentes características das crianças e adolescentes segundo sua idade aproximada. (...)

Ela é uma pedagogia holística (...) é encarado do ponto de vista físico, anímico e espiritual (...) Assim, por exemplo, cultiva-se o querer (agir) através da atividade corpórea dos alunos em praticamente quase todas as aulas; o sentir é incentivado por meio de abordagem artística constante em todas as matérias, (...) o pensar vai sendo cultivado paulatinamente desde a imaginação dos contos, lendas e mitos no início da escolaridade, até o pensar abstrato rigorosamente científico no ensino médio.

O fato de não se exigir ou cultivar um pensar abstrato, intelectual, muito cedo é uma das características marcantes da pedagogia Waldorf em relação a outros métodos de ensino. Assim, não é recomendado que as crianças aprendam a ler antes de entrar na 1^a série. Sobre a necessidade do brincar infantil no jardim-de-infancia (...)

As escolas Waldorf são totalmente livres do ponto de vista pedagógico, pertencendo em geral a uma associação beneficente sem fins lucrativos. (...) visando formar futuros adultos livres, com pensamento individual e criativo, com sensibilidade artística, social e para a natureza, bem como com energia para buscar livremente seus objetivos e cumprir os seus impulsos de realização em sua vida futura.
O amor que os professores Waldorf devem desenvolver pelos seus alunos, e o conhecimento profundo que eles adquirem de cada aluno são outras características fundamentais da pedagogia. (...) durante os 8 anos do ensino fundamental cada classe tem um único professor (...) No ensino médio há um professor que, durante os 4 anos, assume o papel de tutor da classe. O médico escolar tem nas escolas Waldorf um papel fundamental de apoio médico-pedagógico aos professores, e deve conhecer profundamente a pedagogia.

Continua um pouco subjetivo, por isso vou colocar também um texto interessante de ex-alunos Waldorf que contam na prática como foi a experiência.

Você sabe que é Waldorf quando...

• Você ainda não entende por que o dia de São Michael não é feriado nacional;
• Você teve que explicar nas suas férias do segundo ano por que estava procurando uma pena bem bonita... E contava que era para começar as aulas de caligrafia!
• Você toca instrumentos e canta afinado;
• Você já usou sapatilha e bata de euritmia;
• Quando você entra na faculdade, ainda acha que a primeira aula é de época;
• Você sabe que os restos do lápis apontado deixam todos os "fundos" mais bonitos;
• Você falava o verso da manhã todas as manhãs;
• Você agradecia os alimentos antes de comer;
• Cordas e balanços pareciam muito mais atraentes do que brinquedos de plástico;
• Você construía a sua própria louça de argila;
• Suas bonecas eram de pano;
• Quando suas calças rasgam, em vez de jogá-las fora, você as costura;
• Todos na sua escola sabem quando você começa a namorar ou termina com algum, mesmo que nunca tenha falado com você;
• Você sabe que não deve respirar perto da tinta azul enquanto a prepara para a aquarela;
• Subir em árvores e, em alguns casos, em telhados, era a coisa mais normal do mundo;
• Toda semana atá a 4a série havia um novo desenho na lousa que sua professora fazia;
• Aniversário da escola era dia de festa;
• Você conhece todas as histórias da Bíblia, mesmo sem ter pisado uma vez sequer na igreja;
• Você não tem idéia do que é ser nerd, jogador de futebol ou líder de torcida;
• Quando você se forma, podem colocá-lo para falar na frente da China que você não tem vergonha;
• Quando você precisa fazer um trabalho, tem que ficar perfeito e, se possível, com uma capa em degradê;
• Se as cores não combinam, você se incomoda;
• Você fica ansioso pela chegada de São Nicolau e seus ajudantes bravinhos;
• Você pula que nem louco na peça de Natal pra pegar biscoitos;
• Desde pequeno, você aprende a conversar com as plantas, as pedras e os animais;
• Metade dos seus amigos é vegetariano e também metade deles leva marmita para a escola;
• TODOS os seus amigos/colegas moraram/têm amigos em/viajam para/conhecem o Bairro Demétria em Botucatu;
• Parece natural ter 4 aulas duplas de artes por semana e não entende porque seus amigos de fora acham isso estranho;
• Carrega um estojo de lápis de cor mesmo estando no último ano do colegial;
• Fez 9°, 10°, 11° e 12° anos;
• Alguém pergunta porque sua escola não tem 1°, 2° e 3° colegial e você, para simplificar, fala que é porque sua escola é alemã. Daí quando pedem para você falar alemão, você tem que contar que não sabe muito mais que eins, zwei, drei...;
• Ao terminar a escola tudo o que você quer é sair do Brasil e ir fazer Camphill em algum lugar da Europa;
• Só toma remédios da Weleda ou da Sirimim;
• Sabe quem foi Parsifal;
• Viaja com a escola para medir terrenos;
• Acha que folhas pautadas atrapalham;
• No primeiro ano, todos usam lancheira de couro com enxoval de lanche;
• Fazer sua própria capa de flauta doce é a coisa mais normal do mundo;
• Você fez seus pais assistirem suas apresentações do primeiro ao quarto ano com todas as cantorias agudas e flautas desafinadas;
• Você era obrigado a tomar chá de camomila, erva doce e hortelã no jardim;
• Você já escutou várias vezes sua mãe praguejando que tinha que fazer 3 bonecos de pano e um presépio para vender no bazar de final de ano;
• Você sente falta dos últimos 15 min de aula de época, que tinha a historinha em capítulos que o P.C. contava;
• Trabalhos manuais não são só coisa de menina;
• Você já teve que passar turnos vendendo churrasco, suco e cachorro quente, pizza, caldo de cana... no dia de São João;
• Você sabe o que é uma Festa da Lanterna;
• Você estuda o Egito fazendo um papiro e depois escrevendo nele;
• Várrios prrofessorres seus têm sotaques estrrangeirros, prrincipalllmente da Alemanha e da Suíça;
• Você ainda lembra da vaca que lambeu o gelo e criou o homem na Mitologia Nórdica;
• Você gostava de mexer com minhocas no jardim da infância;
• Você parou de gostar de minhocas nas aulas de jardinagem;
• Quando você colhia algum legume da plantação da aula de jardinagem, levava;
• todo orgulhoso pra casa e fazia todo mundo experimentar na hora do jantar;
• No aniversário, ganhava uma pedrinha preciosa que seu "amigo gnomo" escondia em algum lugar da classe;
• No dia de São Nicolau, ficava cayando as benditas estrelinhas no pátio;
• Chama seus "recreios" de "pausas";
• Considera sua classe sua família, onde todos são primos.. menos o seu namorado, sua paquera...;
• Você briga com sua classe, mas se alguém mexer com ela, chiiii...;
• Se você acha estranho a cantina da escola vender refrigerante;
• Acha que comer coisas integrais é a coisa mais normal do mundo e não entende quando as pessoas nunca comeram um pão integral com queijo branco e mel,
• Acha estranho tomar refrigerante de manhã;
• seu passatempo é fazer crochê ou tricô;
• Você tem mais canetinhas, lápis coloridos e giz de cera do que a sua priminha de 3 anos;
• Viajar toda a classe junta na viagem de formatura é a coisa mais óbvia do mundo, porque afinal vocês passaram 12 anos da vida juntos;
• Waldorfs não usam canetinhas... Uam giz de cera de abelha... Muito melhor!!!
• Ai, outra coisa... Qando a gente fala Waldorf, e uma pessoa "conhece" um pouquinho, ou só de nome, ela quer corrigir a gente: "Ah, você quer dizer UALDORF...";
• Não, minha filha... Eu estudei, me formei, e não só eu como todos chamam-na de Waldorf (Valdorf );
• Waldorf que é Waldorf SABE desenhar;
• Marcenaria? É arte, meu bem;
• Você adora aprender, estudar... Mas estudar para você não tem o mesmo significado que para o resto dos mortais;
• Durante muitos anos você não sabe que existem canetas esferográficas;
• Seus cadernos são coloridos e cheios de desenhos... Alguns trocam de cor a cada parágrafo, outros pela classe gramatical, outros quando acham bonito;
• Você não fala palavrão... Pois num dia infeliz, alguém lavou sua boca com sabão..;
• Você tinha uma coleção de selos..;
• Você jogava queimada em todos os intervalos;
• Seus amigos não sabem como você aprendeu a jogar tanta coisa diferente, handball, baseball, etc..;
• Morria de medo de passar atrás do gol quando o 12° ano jogava..;
• Saía na rua com lanterninhas acesas cantando musicas... Era bonito, mas eu odiava!
• Você finalmente descobre que ser Waldorf é bom, quando os professores de outras escolas dizem que o ensino ideal é muito parecido com aquele que recebeu na sua escola Waldorf;
• Quando, em outras escolas, suas redações são muito mais criativas;
• Seus desenhos são muito melhores do que dos outros;
• Você é Waldorf quando, ao invés de aprender a ler e escrever logo no pré, ou de cara no grau, aprende a respeitar a natureza e as pessoas, valorizar o espírto. Todo o resto é conseqüência..;
• Usa caneta tinteiro!
• Zoam de você quando ficam sabendo que os meninos também fazem tricô e trabalhos manuais;
• Você come granola no jardim, aprende a escrever no segundo ano, e faz uma casinha no terceiro ano;
• As suas roupas não são de marca até o quarto ano, no mínimo;
• A gente só aprende sobre os invertebrados no sétimo ano, quando na escola tradicional eles aprendem na segunda série;
• E NINGUÉM VÊ DIFERENÇA ENTRE ARTES APLICADAS E ARTES!
• E o preto é a ausência de cor;
• E só na nossa escola "TODOS VENCEM";
• Se o seu trabalho é pior do que o dele, tudo bem, porque você aprendeu com o trabalho dele, e bla, bla, bla!
• A pessoa fala um verso de manhã, no dia da semana em que ela nasceu;
• As crianças gostam de brincar com pazinhas de madeira;
• Fadas e gnomos eram seus amigos de infância;
• Tricotar não é moda, você o fez desde o primeiro ano;
• Você fez meias, casacos, bichos de pelúcia e suas próprias roupas;
• Os manequins sem rosto não assustam, mas se parecem com seus desenhos de infância;
• Você entende que deve aprender tudo em épocas porque certas coisas devem "dormir em nós para amadurecer";
• Você pode soletrar com seus braços;
• Você já gostou de todos os meninos ou meninas da sua classe;
• Por alguma razão, ter o mesmo professor por oito anos parece normal;
• Quando seu boletim de final de ano vem escrito pela P.C., e o do colegial é colorido;
• Quando o boleto de pagamento vem em letras que não possuem cantos retos;
• Quando você tem a semana da primavera ou da batata, e não do saco-cheio, (ou quando tenta falar igual os outros diz semana do saco cheio de batata!!!);
• Quando você teve que fazer trabalho anual, e deixou tudo para a última hora;
• Se os nossos pais recebem presentes no dia deles, e ficam felizes por terem recebido um cartão, ou um desenho, ou um porta-retrato que a gente desenhou com os malditos tijolinhos de cera;
• Tem que ter paciência para assistir as nossas 1000 apresentações, sem contar as das festas semestrais.

GEA (Grupo de Ex-Alunos Wadorf)

Fico imaginando como seria se todo mundo fosse como eles, cidadãos conscientes, pessoas criativas e ligadas às coisas mais simples e importantes da vida.

Quando o filho fica doente

Não há sensação pior. Fora o sentimento de impotência, me sinto refém dos médicos. O que eles falam é lei, como é que se contraria??

Cheguei ao hospital com meu filho no colo meio "mole" de febre. Estamos no inverno, e ele estava bem agasalhado.
A médica: Tira a roupa dele, vamos dar um banho morno.
-Como??
-Temos que baixar a temperatura.
-Não posso fazer isso em casa?
-Ele não pode sair daqui assim.
E porque ele não podia sair de lá com febre, fomos lá, eu com o coração apertado, vontade de chorar, de pegar meu filho e ir embora. Banho eu dou em casa. E ele comportadinho obedecendo a enfermeira que começou a colocar água fria na banheira. Que dó.
O que fez baixar a temperatura mesmo foi a medicação. Mas a médica tinha que fazer a ceninha porque viu uma criança grande, no colo, toda agasalhada. Aí era pano pra manga, não posso nem criticá-la.

Meu filho tinha infecções de garganta e ouvido muito frequentes até os 2 anos. Não é nenhuma novidade porque é muuuito comum, mas para uma mãe de primeira viagem, tudo é novidade.
Depois que ele começou um tratamento homeopático tudo mudou. Ele conseguiu superar infecções sozinho, só com a homeopatia. E depois de certo tempo, nunca mais ficou doente.
Até o dia de ontem. Uma otite braba.
Fiquei muito assustada quando vi o ouvido dele sangrar, e aí fomos ao hospital, cientes e decididos a aceitar o antibiótico, o vilão da história que consegui evitar por tanto tempo.

Dei mesmo, consciente. Já sofri mais com isso, hoje não sofri. Já quis ser mais radical, agora não quero. Quero mesmo é ver meu filho bem.

O que ele tem é otite média. A adenoide que ele tem piora a situação da respiração, e aí piora tudo. Isso porque me recusei a fazer o tratamento da adenóide com corticóide que a otorrino mais ferrada e cara do Brasil receitou. Agora (e sempre) estou revendo meus conceitos.

O Dr. Dauzio Varella explica o que é a tal otite, e se enquadra perfeitamente no caso do meu filho. Mas acho que ele ficou tão fortalecido com a homeopatia, que só teve febre no momento da consulta. Depois nem precisou mais da merda do banho e nem de medicação.

Toda infecção do ouvido é chamada de otite.
A otite externa é uma infecção da região da orelha externa, revestida por pele e constituída pelo pavilhão auricular e o conduto auditivo externo que termina numa membrana chamada tímpano. Sua função é localizar a fonte sonora, amplificá-la e levá-la até a segunda região, a orelha média, onde se localiza a tuba auditiva, ou trompa de Eustáquio, que estabelece ligação com o nariz. Na orelha média, o som é amplificado mais ainda, até atingir a orelha interna formada pela cóclea e os canais semicirculares (ou labirinto). Infecção na orelha média é chamada de otite média.
Causa
A otite média aguda é uma infecção por bactérias e vírus que provoca inflamação e/ou obstruções que se não for tratada pode levar à perda total da audição. Costuma ocorrer durante ou logo após gripes, resfriados, infecções na garganta ou respiratórias. É um tipo de otite comum em crianças, mas pode ocorrer em pessoas de qualquer idade.
Sintomas
Os principais sintomas são: dor muito forte, diminuição da audição, febre, falta de apetite, secreção local. Nos casos mais graves, pode ocorrer a ruptura da membrana do tímpano e ser eliminada uma secreção purulenta misturada com sangue.
Diagnóstico
O diagnóstico se baseia no levantamento dos sintomas e no exame do ouvido com aparelhos específicos como o otoscópio e o microscópio.
Vacinas
Vacinas contra o Haemophilus influenza e o Streptococcus pneumoniae protegem as crianças de uma série de infecções menores, entre elas a otite média e a amidalite. Especialmente a vacina contra o pneumococo, consegue reduzir a incidência de otite em 6% ou 7% da população infantil.
Tratamento
O tratamento requer o uso de antibióticos e analgésicos. Em dois ou três dias, a febre desaparece, mas a audição pode leva mais tempo para voltar ao normal. Se a perda auditiva não regredir, pode ser sinal de secreção retida atrás da orelha média, que será retirada cirurgicamente através de uma pequena incisão no tímpano.
Recomendações
* Procure atendimento médico sempre que você ou seu filho/a tiver dor de ouvido para prevenir complicações mais sérias;
* Não se automedique nem siga sugestões de conhecidos para aliviar a dor de ouvido;
* Proteja o ouvido contra a entrada de água;
* Evite o uso de cotonetes que podem retirar a cera protetora do ouvido ou machucá-lo;
* Limpe, com freqüência, as secreções nasais provocadas por gripes e resfriados, para evitar que o catarro se acumule no nariz e na garganta. Essa recomendação vale especialmente para em bebês e crianças pequenas;
* Não amamente seu bebê deitado. Essa posição favorece a entrada de líquidos em sua tuba auditiva;
* Vacine seu filho contra a gripe.